Les competències digitals no tenen per què ser competències tecnològiques. Analitzarem com s’està abordant el món digital a l’educació des de diversos punts de vista i proposarem solucions correctives concretes, en viu i en directe.

Marc del context digital | Datificació a l’educació | Coneixement obert i accés lliure | Disseny de currículum més enllà de la tecnofòbia o del reduccionisme instrumental | Alfabetització i pensament computacionals | Drets digitals, auditabilitat del codi, interoperabilitat dels formats | Data Detox per reduir la nostra petjada digital | Videojocs: potencialitats i problemàtiques.

Computa com a 20 hores de formació docent. A més, amb al suport de la Secretaria de Transformació Educativa, la Direcció General d’Innovació, Recerca i Cultura Digital i la Direcció General d’Innovació, Digitalització i Currículum del Departament d’Educació, aquestes hores computen també com a hores de competència digital docent nivell A1 (vegeu detalls aquí).

HI HAURÀ TRADUCCIÓ AL CATALÀ, CASTELLÀ I ANGLÈS

 

12 JULIOL 2022

MATÍ

8h30APERTURA

9hBENVINGUDA

Presentació de la dinàmica de les jornades

9h15 -11h45 – MARC DE CONTEXT

El naixement de la cultura digital i la lluita pels drets digitals: de la invenció d’Internet i la web a les GAFAM 
Florencio Cabello Fernández-Delgado, Delegat sindical al Comitè d’Empresa de la UMA i fundador del JER. Col·laborador del centre social i cultural de gestió ciutadana, la Casa Invisible de Màlaga

Geopolítica de la tecnologia digital
Andrea G. Rodríguez, investigadora principal d’anàlisi de polítiques digitals de l’European Policy Centre (Brussel·les)

Filantrocapitalisme digital en educació
Geo Saura, Serra Hunter Fellow en política educativa de la Universitat de Barcelona

Proposta per una digitalització sobirana i democràtica d’Europa
Simona Levi, coordinadora d’Xnet i autora de la Proposta per una digitalització sobirana i democràtica d’Europa , i Roberto Cuillo, cap de comunicació i estret col·laborador del prematurament desaparegut President del Parlament Europeu David Sassoli i staff del vicepresident del Parlament Europeu

L’entorn virtual DD, un exemple de col·laboració público-comunitària
Arnau Monterde, director d’Innovació Democràtica a l’Ajuntament de Barcelona, Marc Pérez, representant del Comissionat d’Innovació Digital de l’Ajuntament de Barcelona, i Pau González, regidor d’educació de Barcelona

11h45-12h – PAUSA

12h-14h – DATIFICACIÓ A L’EDUCACIÓ

Introducció: la problemàtica dels drets digitals i el seu impacte en l’àmbit educatiu
Cecilia Bayo, responsable de la unitat d’Educació d’Xnet

DATIFICACIÓ A L’EDUCACIÓ: PERSPECTIVES I CASOS D’ESTUDI (I)

La cultura del dret a la privacitat dels infants: l’estat de la qüestió de les dades
Jen Persson, directora i fundadora de l’ONG Defend Digital Me que fa campanya per la privacitat i els drets digitals dels nens a l’educació del Regne Unit i al sector públic en general

Microsoft 365 prohibit a diversos àmbits de l’educació al lander de Baden-Wurtemberg
Inga Klas, membre de la plataforma Unsere Digitale Schule impulsora de procedimiento (Alemanya)

Uns pares creen una aplicació escolar i l’ajuntament de la ciutat truca la policia: la història de l’Öppna Skolplattformen (Open School Platform)
Christian Landgren, membre del grup motor d’Öppna Skolplattformen (Suècia)

 

TARDA

16h-18h30 – ACCÉS LLIURE A LA RECERCA I L’EDUCACIÓ

Recursos educatius en obert
Ignasi Labastida i Gema Santos, Paola Corti i Javiera Atenas
Panell organitzat pel Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació (CRAI). Sessió introductòria i sessió pràctica.

18h30 -18h45 – PAUSA

18h45-19h15 – INTERVENCIÓ DEL MINISTRE D’UNIVERSITATS

Ponència de Joan Subirats, Ministre d’Universitats del Govern d’Espanya

19h15 – 20h30 – DATIFICACIÓ A L’EDUCACIÓ: PERSPECTIVES I CASOS D’ESTUDI (II)

Experiències dels joves amb les tecnologies de l’educació a distància
Valerie Steeves, professora titular del Departament de Criminologia de la Universitat d’Ottawa (Canadà)

Privacitat del professorat i de l’alumnat: informe i kit d’eines per a qui educa
Leonie Haimson, responsable de Parent Coalition for Student Privacy (EUA)

Drets digitals per a una cultura digital en positiu a l’educació
Jason Kelley, Electronic Frontier Foundation, històrica organització de drets digitals (EUA)

 

13 JULIOL 2022

MATÍ

8h45 – APERTURA

9h15-12h – DISSENY DE CURRICULUM

Introducció: anàlisi contextual crítica dels conceptes de competències digitals, cultura digital i estratègia digital en educació

COMPETÈNCIES DIGITALS COM A CULTURA DIGITAL EN POSITIU: MÉS ENLLÀ DE LA TECNOFÒBIA O DEL REDUCCIONISME INSTRUMENTAL

Per a una analítica de l’aprenentatge justa: deconstruint l’oxímoron 
Juliana Raffaghelli, grup de recerca en Educació i TIC de la UOC. Professora adjunta titular en Metodologia de la Recerca Educativa de la Universitat de Pàdua

Presentació de “Kids Online. A Parents Guide” del BRIS, Children s Rights in Society i la Prince Carl Philip and Princess Sofia’s Foundation de Suècia
Xnet, Institut per a la Digitalització Democràtica (agra
ïm l’assessorament d’Amelia Andersdotter, responsable de Dataskydd.net)

Quintivium
 Artur Serra, director adjunt d’i2CAT

Interpel·lant la institució sobre com aplicar l’Open Education:  el cas de la Direction du Numérique del govern francés
Alexis Kauffmann, fundador de Framasoft i director de recursos i projectes de software educatius de la Direcció Digital del Ministeri d’Educació francés

Interpel·lant la institució sobre com aplicar l’Open Education: el cas de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya
Ismael Peña-López, director de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya

12h-12h15 – PAUSA

12h15-14h – ALFABETITZACIÓ I PENSAMENT COMPUTACIONALS 

De què parlem quan parlem de pensament computacional 
Fernando Posada, coordinador TIC en el CEIP Costa Teguise-Lanzarote

Espais hacker/maker: l’expertesa tecnològica i la creativitat com a hàbits experiencials
Annika Richterich, professora assistent de Cultura Digital de la Universitat de Maastricht (Països Baixos)

STEAM i cultura digital
Digna Couso, directora del Centre de Recerca per a l’Educació Científica i Matemàtica de la Universitat Autònoma de Barcelona

Llegir, escriure, programar: ToolboX.Academy com a projecte d’alfabetització computacional
Francisco José Vico Vela, catedràtic d’intel·ligència artificial de la Universitat de Màlaga

 

TARDA

16h-18h – PRIMER VA SER EL CODI: DRETS DIGITALS, AUDITABILITAT, INTEROPERABILITAT A L’EDUCACIÓ. EL PROGRAMARI LLIURE DE DD, UNA EINA COM A PART D’UN ECOSISTEMA

DD i experiències internacionals rellevants de software lliure presenten la seva feina. A càrrec dels desenvolupadors IsardVDI, 3ipunt, eXO, Maadix i Xnet. Amb la participació de Free Software Foundation Europe, Moodle, Big Blue Button, Etherpad. Preparació per a la DevOps Room del dia 14.

18h-19h – TANCAMENT: CONEIXEMENT OBERT, UN FUTUR POSSIBLE PER A L’EDUCACIÓ

Key-Note organitzat per l’Open Knowledge Foundation (OKFN).

És encara possible aprofitar el potencial del món digital per a oferir una experiència d’aprenentatge radicalment diferent i una comunitat educativa robusta, que no depengui dels monopolis de continguts i tecnologies? Què cal canviar perquè això passi?

Nick Couldry, sociòleg expert en mitjans i comunicació (Regne Unit)

14 JULIOL 2022

SESSIONS PER A TOTHOM I SESSIONS PER A GEEKS

Per a geeks

10-15h – DEVOPS ROOM INTERNACIONAL AL VOLTANT DE L’EINA DD (SALA A)
. Activitat en anglès
Una crida al talent local i internacional per a persones desenvolupadores i administradores de sistemes. Una sessió tècnica sobre l’arquitectura de programari i sistemes utilitzada a l’eina DD per a la Digitalització Democràtica de l’Educació. S’explicarà i analitzarà l’eina DD actual, i es debatrà a nivell tècnic com pot evolucionar per a consolidar-se com a eina escalable i sostenible.
A càrrec dels desenvolupadors IsardVDI, 3ipunt, eXO i Xnet.

Tallers per a tothom

16-18h – TALLER DATA DETOX PER A TOTA LA FAMILIA (SALA B)
Inscripció obligatòria
Trucs senzills per aprendre a no deixar tanta petjada amb les nostres dades personals a internet i recuperar el control de la nostra informació en línia.
Sobre la base del manual de TacticalTech, a càrrec d’Xnet, Radaub i P. Castaño.

18-20h – TALLER DE VIDEOJOCS: POTENCIALITATS I PROBLEMÀTIQUES (SALA B)
Inscripció obligatòria
En aquest taller es presentaran els videojocs com a producte cultural i poderosa eina de socialització i construcció de realitats, com un espai en el qual imaginar en conjunt nous sistemes socials, polítics i econòmics. Mostrarem les seves potencialitats i les seves problemàtiques, analitzant-los des del pensament crític i dotant a les persones assistents d’eines per a conèixer-los, analitzar-los, dur a terme pràctiques de joc crític i poder transmetre i compartir els coneixements adquirits amb joves i infants.
A càrrec d’ArsGames.